Refelxión del test de inteligencias múltiples

El test de inteligencias múltiples me pareció bastante curioso, por la forma en que está elaborado, por lo que más que una reflexión, realizaré una crítica al mismo, resaltando los puntos que me parecieron ilustrativos y los aspectos que considero no me convencieron o me hicieron dudar y cuestionarme si el test es realmente certero o refleja la realidad, o solo se trata de un cuestionario de respuestas auto inducidas a lo que desde nuestra perspectiva, siempre es subjetivo y relativo, en distintos contextos sociales, culturales  y epistémicos.

Primero, considero que el test, más que abordar habilidades cognitivas o meta-cognitivas, hace alusión, a lo que considero, son constructos sociales dominantes (o populares) del comportamiento del ser humano en una sociedad moderna (últimos siglos), formulado por aspiraciones dominio de alguna disciplina o área, que sólo se pueden alcanzar en un contexto social, económico y político controlado, quiero decir, donde todos los individuos poseen las mismas oportunidades, derechos y recursos para desarrollarse como personas.

Lamentablemente la realidad es otra, la desigualdad existe, al igual que la violación a los derechos fundamentales de muchas personas, la pobreza y muchas otras condiciones que exponen la fractura social, con un sistema económico dominante que beneficia a los que más acumulan riqueza y perjudica a un amplio sector social marginado. Dichas condiciones, considero, limitan el desarrollo de “inteligencias múltiples”, quien trabaja con condiciones precarias, que descuida su salud, bienestar emocional y no tiene suficiencia económica para tener una vida digna, quizás no se pueda dar el lujo de preocuparse de como puede mejorar su inteligencia. Con mucha suerte, yo siempre he contado con el apoyo incondicional de mi familia, y las circunstancias me han favorecido muchísimo, pero eso no evita que ignore la situación de la gran mayoría de los mexicanos, muchos mis amigos, que con mucho sacrificio (descuidar su salud, recursos precarios, auto explotación laboral) se han permitido y motivado a estudiar.  En conclusión, considero que el test es subjetivo y no se puede replicar en la realidad social mexicana, no todos contamos con las mismas oportunidades de desarrollarnos o incluso sobrevivir. Estudiar de tiempo completo es un privilegio que solo unos cuantos tenemos la fortuna de hacerlo, mi total respeto y admiración a todos aquellos que, con mucho esfuerzo y sacrificio, estudian y trabajan, mis mejores deseos para ellos.